up board paper solution 2023 class 12th Shiksha Shastra
कक्षा 12वी शिक्षा शास्त्र यूपी बोर्ड परीक्षा पेपर सम्पूर्ण हल 2023
मुद्रित पृष्ठों की संख्या : 8 134
अनुक्रमांक 327(CO)
2023
कक्षा 12वी
विषय – शिक्षाशास्त्र
समय : तीन घण्टे 15 मिनट [ पूर्णांक : 100]
नोट : प्रारम्भ के 15 मिनट परीक्षार्थियों को प्रश्नपत्र पढ़ने के लिए निर्धारित हैं ।
Note: First 15 minutes are allotted for the candidates to read the question paper.
निर्देश:( i)सभी प्रश्न अनिवार्य हैं ।
(ii) प्रश्न संख्या 1 बहुविकल्पीय प्रकार का है । प्रश्न संख्या 2 से 6 तक निश्चित उत्तरीय प्रश्न हैं । प्रश्न संख्या 7 से 12 तक अति लघु उत्तरीय प्रश्न हैं, जिनमें से प्रत्येक का उत्तर लगभग 25 शब्दों में, प्रश्न संख्या 13 से 18 तक लघु उत्तरीय प्रश्न हैं, जिनमें से प्रत्येक का उत्तर लगभग 50 शब्दों में तथा प्रश्न संख्या 19 से 21 तक विस्तृत उत्तरीय प्रश्न हैं, जिनमें से प्रत्येक का उत्तर लगभग 250 शब्दों के अन्तर्गत लिखना है । iii) सभी प्रश्नों के निर्धारित अंक उनके सम्मुख अंकित हैं ।
Instructions :
(i) All questions are compulsory.
(ii) Question No. 1 is of Multiple Choice Type. Question Nos. 2 to 6 are Definite Answer Type. Question Nos. 7 to 12 are Very Short Answer Type to be answered in about 25 words each. Question Nos. 13 to 18 are Short Answer Type to be answered in about 50 words each and Question Nos. 19 to 21 are Long Answer Type to be answered in about 250 words each.
(iii) Marks allotted to each question are written against it.
(बहुविकल्पीय प्रश्न ) ( Multiple Choice Type Questions )
1. प्रत्येक प्रश्न खण्ड में उत्तर के चार विकल्प दिए गए हैं, जिनमें से केवल एक उत्तर सही है । सही उत्तर अपनी उत्तर-पुस्तिका में लिखिए ।
(अ) 'मकतबों' में किस स्तर की शिक्षा प्रदान की जाती थी ?1
(i) प्राथमिक स्तर
(ii)माध्यमिक स्तर
(iii) उच्च स्तर
(iv)तकनीकी स्तर
उत्तर – (i) प्राथमिक स्तर
(ब) बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय के संस्थापक थे ?1
(i) पंडित मदनमोहन मालवीय
(ii)महात्मा गांधी
(iii) रवीन्द्रनाथ टैगोर
(iv)इनमें से कोई नहीं ।
उत्तर –(i) पंडित मदनमोहन मालवीय
(स) भारत में शैक्षिक स्तर के निम्न होने का कारण है1
(i) अप्रशिक्षित शिक्षक
(ii) विद्यालयों में सुविधाओं का अभाव
(iii) उपयुक्त शिक्षण सामग्री का अभाव
(iv) इनमें से सभी ।
उत्तर –(iv) इनमें से सभी।
(द) निम्न में से कौन मानसिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति की विशेषता नहीं है ?
(i) निश्चित जीवन दर्शन
(ii) समायोजन की योग्यता
(iii) मानसिक द्वन्द्व
(iv)आत्म विश्वास ।
उत्तर –(iii) मानसिक द्वन्द्व
(य) मैकडुगल के अनुसार, मूल प्रवृत्तियों की संख्या है
(i) 10
(ii)14
(iii) 8
(iv)12
उत्तर –(ii)14
1. Four alternative answers are given to each part of the question, out of which only one answer is correct. Write the correct answer in your answer-book.
a) Which stage of education was imparted in 'Maktabs'?
i) Primary stage
ii)Secondary stage
iii) Higher stage
iv)Technical stage.
b) Founder of Banaras Hindu University was
i) Pt. Madan Mohan Malviya
ii) Mahatma Gandhi
iii) Rabindra Nath Tagore
iv) None of them.
c)Cause of low standard of education in India is
i) Untrained teachers
ii) Lack of facilities in schools
iii) Lack of suitable teaching aids
iv) All of these.
d) From the following which one is not the characteristic of mentally
healthy person?
i) Definite life philosophy
ii) Ability to adjustment
iii) Mental conflict
iv) Self-confidence.
e)According to McDougall, number of basic instincts are
i) 10
ii) 14
iii) 8
iv)12
( निश्चित उत्तरीय प्रश्न )
(Definite Answer Type Questions)
2. 'बिस्मिल्लाह रस्म' का सम्बन्ध किस धर्म से हैं ?1
उत्तर – इस्लाम धर्म
2. 'Bismillah Rasm' is related to which religion?
3. "शिक्षा के अधोमुखी छनाई सिद्धान्त' का विचार किसने दिया ?1
उत्तर –छनाई का सिद्धांत' लार्ड मैकाले के द्वारा प्रतिपादित किया गया था
3.Who gave the thought of 'downward filtration theory of education' ?1
4. भूकम्प की तीव्रता का मापन किस स्केल पर होता है ?1
उत्तर –रिक्टर पैमाना
4. Intensity of earthquake is measured on which scale ?1
5. कोहलर ने सीखने के किस सिद्धान्त का प्रतिपादन किया ?1
उत्तर –जर्मन मनोवैज्ञानिक, वोल्फगैंग कोहलर ने 'अधिगम का अंतर्दृष्टि सिद्धांत' प्रतिपादित किया है।
5. Kohler propounded which theory of learning?1
6. व्यक्तित्व मापन के 'प्रासंगिक अन्तबोध परीक्षण' का निर्माण किसने किया ?1
उत्तर –हेनरी मरे
6. Who constructed measurement ?
the Thematic Apperception test' of personality
( अति लघु उत्तरीय प्रश्न )
(Very Short Answer Type Questions)
7. पर्यावरण शिक्षा की आवश्यकता पर प्रकाश डालिए ।4
उत्तर –इस शिक्षा का मुख्य उद्देश्य ज्ञान प्रदान कराना, जागरूकता पैदा करना, चिंतन का एक दृष्टिकोण पैदा करना और पर्यावरणीय चुनौतियों को नियंत्रित करने के आवश्यक कौशल को प्रदान करना है। पर्यावरणीय शिक्षा को पर्यावरण की स्थिति का आंकलन करने में सक्षम होना चाहिए और पर्यावरण की क्षति का निवारण करने में अग्रणी भूमिका निभानी चाहिए।
7. Throw light on the need of environmental education.4
8. सामाजिक शिक्षा की किन्हीं चार समस्याओं का उल्लेख कीजिए ।4
उत्तर –शैक्षिक समस्याओं के स्रोत
शिक्षा के प्रति पारिवारिक उदासीनता
स्वस्थ शैक्षिक वातावरण का न होना
आर्थिक स्थिति सुदृढ़ न होना
अनुशासनहीनता का होना
शिक्षा का रोजगार परक ना होना
शिक्षा के प्रति जागरूकता का ना होना
शिक्षा में अनावश्यक राजनीति हस्तक्षेप का होना
शिक्षा की उपादेयता का ना होना
8. Mention any four problems of social education.4
9. बाढ़ के क्या कारण हैं ? स्पष्ट कीजिए ।4
उत्तर –बाढ़ के तीन मुख्य कारण प्राकृतिक कारण हैं, जैसे भारी बारिश या हिमपात; मानव निर्मित कारण, जैसे भूजल का अति-पंपिंग; और प्राकृतिक और मानव निर्मित कारणों का एक संयोजन। बाढ़ को पर्यावरणीय कारकों से भी बढ़ाया जा सकता है, जैसे बांधों या बांधों का निर्माण जो पानी के बहाव को अवरुद्ध करते हैं।
9. What are the causes of flood ? Clarify.4
10. छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले किन्हीं चार कारकों का वर्णन कीजिए ।4
उत्तर –घरेलू वातावरण-परिवार का विघटन, माता-पिता का व्यवहार, निधर््नता, माता-पिता द्वारा बच्चे से उच्च आदशो की पूर्ति की अपेक्षा, घर का अनुशासन, परिवार में तनाव इत्यादि बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले महत्त्वपूर्ण कारक हैं।
10. Describe any four factors affecting students' mental health.4
11. बुद्धि की विशेषताओं का वर्णन कीजिए ।4
उत्तर –बुद्धि की विशेषताएं (intelligence characteristics in hindi)
बुद्धि अनुभव के आधार पर सीखने की एक मानसिक योग्यता है। बुद्धि समस्याओं के समाधान खोजने में सहायक होती है। बुद्धि पर्यावरण के साथ सामंजस्य स्थापित करने वाली मानसिक योग्यता है। बुद्धि अमूर्त चिंतन (Abstract Thinking) की योग्यता है।
11. Describe the characteristics of intelligence.4
12. मानसिक स्वास्थ्य विज्ञान के उद्देश्यों का वर्णन कीजिए ।4
उत्तर –मानसिक स्वास्थ्य विज्ञान उन सिद्धान्तों की जानकारी प्रदान करता है जिनके द्वारा मानसिक स्वास्थ्य का संरक्षण किया जा सकता है तथा विद्यालय, परिवार व समाज में निरोधात्मक निदानात्मक तथा उपचारात्मक कार्यक्रमों का विकास किया जा सके। के निरोध का उपाय बतलाता है। मानसिक स्वास्थ्य की प्रक्रिया आजीवन चलती है।
12. Describe the aims of mental hygiene.4
।
( लघु उत्तरीय प्रश्न )
( Short Answer Type Questions )
13. बौद्धकालीन शिक्षा की विशेषताओं का वर्णन कीजिए ।6
उत्तर –बौद्ध युगीन शिक्षा की विशेषताएं-
यह शिक्षा प्राथमिक स्तर से लेकर उच्च स्तर तक की शिक्षा प्रदान की जाती थी। २- शिक्षा के लिए मठों में प्रवेश के लिए प्रवज्या संस्कार होता था। ३- शिक्षा समाप्ति पर उप- सम्पदा संस्कार होता था। ४- अध्ययन काल 20 वर्ष का होता था जिसमें से 8 वर्ष प्रवज्या व 12 वर्ष उप- सम्पदा का समय होता था
13. Describe the characteristics of education during the Buddhist period.6
14. भूकम्प से सुरक्षा हेतु उपायों की चर्चा कीजिए ।6
उत्तर –यदि आप घर के बाहर हों तो जहां हों वहां से आप न हिलें। तथापि बिल्डिंग, पेड़ों, स्ट्रीट लाइटों तथा बिजली/टेलीफोन आदि की तारों आदि से दूर रहें। यदि आप किसी खुली जगह पर हों तो वहां तब तक रुके रहें जब तक कि भूकंप के झटके न रुक जाएं। सबसे बड़ा खतरा बिल्डिंग के बाहर, निकास द्वारों तथा इसकी बाहरी दीवारों के पास होता है।
14. Discuss the measures for safety from earthquake.6
15. सीखने के 'सूझ' या ' अन्तर्दृष्टि' सिद्धान्त का वर्णन कीजिए ।6
उत्तर –व्यक्ति कुछ कार्यों को करके सीखता है और कुछ कार्यों को दूसरों को करते देखकर सीखता है। परन्तु कुछ कार्य हम बिना बताये अपने आप ही सीख लेते हैं। इस प्रकार के सीखने को सूझ द्वारा सीखना कहते हैं।
15. Describe 'Gestalt' or 'Insight theory of learning.6
16. मानसिक स्वास्थ्य के महत्व का वर्णन कीजिए ।6
उत्तर –मानसिक स्वास्थ्य का संबंध व्यक्ति के भावनात्मक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कल्याण से है। यह अधिक महत्वपूर्ण है क्योंकि यह हमारे जीवन के हर पहलू को प्रभावित करता है, और मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति हम जो कुछ भी करते हैं, सोचते हैं या कहते हैं, उसे प्रभावित करते हैं।
16. Describe the importance of mental health.6
17. विद्यालयों में छात्रों को दण्ड देने के आधारों का उल्लेख कीजिए ।6
उत्तर –किसी स्कूल का निरीक्षण किया जाए तो ज्ञात होगा कि प्रत्येक स्कूल में 'दण्ड' की व्यवस्था विद्यमान है। कक्षा में खड़ा रखना, बैंच पर खड़ा कर देना, कान पकड़वाना आदि भी तो 'दण्ड' के ही रूप हैं और इनका प्रयोग सभी अध्यापक तथा प्रधानाध्यापक करते हैं। वस्तुतः बालक को अनुशासन में रखने के लिए दण्ड अति आवश्यक है
17. Mention the bases of giving punishment to the students in schools.
18. प्रेरणा के कार्यों का वर्णन कीजिए ।6
उत्तर –लोगों कि कार्वाई, इच्छाओं और ज़रूरतों के लिए कारणों का प्रतिनिधित्व करता है। प्रेरणा भी व्यवहार करने की दिशा के रूप मे परिभाषित किया जा सकता है। एक मकसद एक निश्चित तरीके से कार्य करने के लिए व्यक्ति को संकेत देता है या कम से कम विशिष्ट व्यवहार के लिए एक झुकाव विकसित करता है।
18. Describe the functions of motivation.6
(विस्तृत उत्तरीय प्रश्न ) ( Long Answer Type Questions )
19. पं0 मदनमोहन मालवीय के शैक्षिक विचारों का वर्णन कीजिए ।10
उत्तर –महामना मदन मोहन मालवीय शिक्षा को राष्ट्र की उन्नति का अमोघ अस्त्र मानते थे। अतः उन्होंने शैक्षिक संस्थाओं की स्थापना अपने जीवन का महत्वपूर्ण लक्ष्य बनाया। इसके लिए वे किसी से भी दान लेने में संकोच नही करते थे, पर दान के धन को शैक्षिक संस्थाओं की स्थापना और विकास पर ही लगाते थे, व्यक्तिगत कार्यों हेतु नहीं।
अथवा
'निबन्धात्मक परीक्षण' का अर्थ स्पष्ट कीजिए। इसके गुण व दोषों की चर्चा कीजिए ।10
19. Describe the educational thoughts of Pt. Madan Mohan Malviya,2+4+4
OR
Clarify the meaning of 'Essay Type Test'. Discuss its merits and demerits.2+4+4
20. बुद्धि परीक्षण से आप क्या समझते हैं ? शिक्षा में इसके महत्व पर प्रकाश डालिए ।2+8
अथवा
भारत में निम्न शैक्षिक स्तर के कारणों की व्याख्या कीजिए ।10
उत्तर –शैक्षिक समस्याओं के स्रोत
शिक्षा के प्रति पारिवारिक उदासीनता
स्वस्थ शैक्षिक वातावरण का न होना
आर्थिक स्थिति सुदृढ़ न होना
अनुशासनहीनता का होना
शिक्षा का रोजगार परक ना होना
शिक्षा के प्रति जागरूकता का ना होना
शिक्षा में अनावश्यक राजनीति हस्तक्षेप का होना
शिक्षा की उपादेयता का ना होना
20. What do you understand by intelligence test ? Throw light on its importance in education.2+8
OR
Explain the causes of low standard of education in India.10
21. महात्मा गांधी के पाठ्यचर्या और अनुशासन सम्बन्धी विचारों का वर्णन कीजिए ।5+5
अथवा
भारत में बालिका शिक्षा की प्रमुख समस्याओं पर अपने विचार प्रस्तुत कीजिए ।
उत्तर –बालिकाओं की शिक्षा के मार्ग में सबसे बड़ी बाधा है कि बालिकाओं को बालको के समान शिक्षा प्राप्त करने के अवसर नहीं मिल पाते। हमारे देश में शिक्षा के सभी स्तरों पर एवं लगभग सभी पक्षों पर बालकों तथा बालिकाओं की शिक्षा में असमानतायें पाई जाती है। बालिकाओं को शिक्षा प्राप्त करने के अवसर बालकों की अपेक्षा कम मिल पाते है।
21. Describe the thoughts of Mahatma Gandhi related to curriculum and
discipline.5+5
OR
Express your thoughts on main problems of women education in India. 10
