class 10 english chapter 3
english class 10 ch 3
class 10 english chapter 3 From the Diary of Anne Frank
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Chapter 03
From the Diary of Anne Frank
Summary of the Lesson (पाठ का सार)
Anne's Need to Write a Diary
Anne Frank, a thirteen year old girl, was gifted a diary by her father. She found writing to be a strange experience. She had never written a diary before. In her first entry, she expressed her desire to confide everything to the diary. She felt that paper had more patience than people. She thought that nobody would be interested in reading her diary.
Anne considered the diary to be a real friend with whom she could share all her secrets. She did not have any such friend. Even though Anne had a loving family and a number of friends but she could only talk to them about ordinary things. Therefore, Anne felt the need to write a diary and she began writing from June 1942. She made it her best friend and called her 'Kitty'.
Anne's Childhood and Family
Anne felt that a brief sketch of her family and life so far was necessary. She believed that it would help others to understand what she was going to write in her diary. Anne called her father, Otto Frank the most adorable father. He was 36 years old when he married her mother Edith Hollander Frank who was 25 years old.
She further told that her elder sister, Margot was born in 1926 and she herself was born on 12th June, 1929. Her parents emigrated to Holland in 1933. At that time Anne and her sister lived with their grandmother in Aachen. After their parents settled down in Holland, Anne and her sister went to them.
Anne's Schooling
Anne studied at the Montessori nursery school till she was six years old. At her farewell, she and her headmistress Mrs Kuperus had tears in their eyes. Mrs Kuperus gave her a heart breaking farewell.
Anne's Grandmother's Death
Anne had great love for her grandmother. When the grandmother fell ill in the summer of 1941 and had an operation, Anne was very sad. Her grandmother died in January 1942. So Anne lit a candle in her memory on her own birthday in June.
Anne's School Result and her views about Teachers
After explaining about her life, Anne started her diary entry for 20th June, 1942. She started by writing about her day in the school when the teachers were going to tell the result.
All the students are afraid and they did not know who would enter the next class. Anne knew that she and her friends would go to the next class. She was only worried about Maths. She always considered teachers to be the most unpredictable creatures on the earth. So she told her friends not to lose hope.
Anne's Talkative Nature and Punishment byMr Keesing
Anne was a good student and had a good relationship with all the teachers except Mr Keesing, who taught her Maths. He was always annoyed by her talkative nature.
He used to give her extra homework as punishment. So, he punished her by giving her extra homework. He asked her to write an essay on the topic 'A Chatterbox'.
Completion of Extra Homework
After completing her normal homework, Anne started thinking about the essay 'A Chatterbox'. Anne was unable to understand what she could write in the essay. She started writing to consider it the necessity. She wrote the three pages for her satisfaction. She defined it as a feature of a student and also mentioned that she inherited this trait from her mother who was also very talkative.
More Punishments for Anne
Mr Keesing read the essay in the class and laughed on it. In another lesson when she talked, she was punished again. He gave her another essay as a punishment on the topic 'An Incorrigible Chatterbox' Mr Keesing did not complain for two lessons after she submitted the essay. However, during the third lesson he caught Anne talking again.
So he punished her again asked to write an essay on 'Quack, Quack, Quack, Said Mistress Chatterbox'. This made the class laugh. Anne realised that Mr Keesing was making fun of her.
Anne Mocks Mr Keesing with her Homework
Anne wanted to write something interesting and different this time. So, with the help of her friend Sanne who was good at poetry, she wrote an essay in verse. The poem was about three baby ducklings of a father swan and a mother duck. The father swan bit the ducklings until they died because they quacked too much.
Mr Keesing took the joke in the right way. He read the poem in the class as well as in other classes. Since then, Anne was allowed to talk and had not been assigned any extra homework. A change has come in Mr. Keesing and he started making/cracking jokes in the class.
{ पाठ का सार हिन्दी में }
डायरी लिखने की ऐनी फ्रैंक की आवश्यकता
एक तेरह वर्षीय लड़की, ऐनी फ्रैंक को उसके पिता द्वारा एक डायरी भेंट की गई थी। उसे कुछ लिखना (लेखन करना) एक विचित्र अनुभव लगा। उसने पहले कभी कोई डायरी नहीं लिखी थी। अपनी पहली प्रविष्टि (पहले लेख) में उसने डायरी पर विश्वास कर, उसे सारी बातें बताने की इच्छा प्रकट की थी। उसे यह महसूस हुआ कि कागज में लोगों से अधिक धैर्य होता है। उसने सोचा की कोई भी उसकी डायरी पढ़ने में रुचि नहीं लेगा।
ऐनी डायरी को अपना वास्तविक मित्र मानती थी जिसके साथ वह अपने सारे राज साझा कर सकती थी। उसका ऐसा कोई मित्र नहीं था। हालांकि ऐनी के पास एक प्यारा परिवार था एवं उसके अनेक मित्र थे, किन्तु उनसे वह केवल सामान्य चीजों के बारे में ही बात कर सकती थी। इसलिए, ऐनी को एक डायरी लिखने की आवश्यकता महसूस हुई एवं उसने जून, 1942 से लेखन आरम्भ किया। उसने डायरी को अपना पक्का मित्र बना लिया एवं उसका नाम रखा 'किट्टी'।
ऐनी का बचपन एवं परिवार
ऐनी को यह महसूस हुआ कि उसके परिवार एवं अब तक के जीवन का संक्षिप्त वर्णन करना आवश्यक था। उसका मानना था कि इससे लोगों को यह समझने में मदद मिलेगी कि वह अपनी डायरी में क्या लिखने वाली है। ऐनी अपने पिता ऑटो फ्रैंक को सबसे प्रिय पिता कहती है। वह छत्तीस वर्ष के थे जब उन्होंने ऐनी की माँ एडिथ हॉलैण्डर फ्रैंक से विवाह किया था जो पच्चीस वर्ष की थी।
उसने आगे बताया कि उसकी बड़ी बहन मार्गोट का जन्म 1926 में हुआ था तथा वह स्वयं 12 जून, 1929 को पैदा हुई थी। उसके माता-पिता वर्ष 1933 में हॉलैण्ड की ओर पलायन कर गए थे। उस समय ऐनी तथा उसकी बहन अपनी नानी के साथ आचेन में रहते थे। जब उनके माता-पिता हॉलैण्ड में बस गए तब ऐनी एवं उसकी बहन उनके पास चले गए।
ऐनी की शिक्षा
ऐनी ने मोन्टेसरी नर्सरी स्कूल में छः वर्ष की आयु तक पढ़ाई की। उसके विदाई समारोह में, उसके एवं उसकी मुख्य अध्यापिका मिसेज क्यूप्रस, दोनों की आँखों में आँसू थे। मिसेज क्यूप्रस ने उसे एक हृदय विदारक विदाई दी।
ऐनी की नानी की मृत्यु
ऐनी को अपनी नानी से अत्यधिक प्रेम था। जब नानी 1941 की गर्मियों में बीमार पड़ गई एवं उनका ऑपरेशन हुआ तो ऐनी बहुत उदास थी। उसकी नानी की मृत्यु जनवरी, 1942 में हुई इसलिए ऐनी उनकी याद में जून में स्वयं के जन्मदिन पर एक मोमबत्ती जलाती थी।
ऐनी का विद्यालय का परिणाम एवं अध्यापकों के विषय में उसके विचार
अपने जीवन के बारे में विस्तार से समझाने के बाद, ऐनी ने 20 जून, 1942 के दिन की अपनी डायरी प्रविष्टि आरम्भ की। उसने विद्यालय में उस दिन के विषय में लिखना शुरू किया जब अध्यापक परिणाम बताने वाले थे।
सभी विद्यार्थी डरे हुए हैं एवं वे नहीं जानते कि कौन अगली कक्षा में प्रवेश प्राप्त करने वाला है। ऐनी को पता था कि वह एवं उसके मित्र अगली कक्षा में जाएँगे। वह केवल गणित के विषय में चिन्तित थी। वह सदैव अध्यापकों को धरती के अत्यन्त अप्रत्याशित प्राणी मानती थी इसलिए उसने अपने मित्रों से नाउम्मीद नहीं होने को कहा।
ऐनी का बातूनी स्वभाव एवं श्रीमान् कीसिंग द्वारा दिया गया दण्ड
ऐनी एक अच्छी विद्यार्थी थी एवं उसके सभी अध्यापकों से अच्छे सम्बन्ध थे केवल श्रीमान् कीसिंग के अतिरिक्त, जो उसे गणित पढ़ाते थे। वे भी उसके बातूनी स्वभाव से परेशान थे।
वे उसे दण्ड स्वरूप अतिरिक्त गृहकार्य देते थे। उन्होंने उसे 'एक बातूनी व्यक्ति' विषय पर निबन्ध लिखने को कहा।
अतिरिक्त गृहकार्य का समापन
अपना सामान्य गृहकार्य समाप्त करने के पश्चात्, ऐनी ने निबन्ध 'एक बातूनी व्यक्ति' के विषय में सोचना शुरू किया। ऐनी यह समझने में असमर्थ थी कि वह निबन्ध में क्या लिख सकती थी। उसने लेखन को आवश्यकता मानकर लिखना शुरू किया। उसने स्वयं की सन्तुष्टि के लिए तीन पृष्ठ लिखे। उसने बात करने को एक विद्यार्थी की विशेषता के रूप में परिभाषित किया एवं यह उल्लेख भी किया कि उसने यह गुण अपनी माँ से विरासत में प्राप्त किया है जो स्वयं एक अत्यन्त बातूनी व्यक्ति थी ।
ऐनी को मिलने वाले और अधिक दण्ड
श्रीमान् कीसिंग ने कक्षा में वह निबन्ध पढ़ा और उस पर हँसे। एक और पाठ में जब उसने बात की तो उसे दोबारा दण्डित किया गया। उन्होंने दण्ड स्वरूप उसे 'बातूनी जिसे सुधारा न जा सके' विषय पर एक और निबन्ध लिखने को दे दिया। उसके द्वारा यह निबन्ध प्रस्तुत करने के पश्चात् श्रीमान् कीसिंग ने अन्य दो पाठों में कोई शिकायत नहीं की। हालाँकि, तीसरे पाठ के दौरान उन्होंने ऐनी को पुनः बात करते हुए पकड़ लिया।
इसलिए, उन्होंने दोबारा उसे दण्डित किया और 'श्रीमति बातूनी बोली क्वैक, 'क्वैक, क्वैक' विषय पर निबन्ध लिखने को कहा। इस बात पर पूरी कक्षा हँस पड़ी। ऐनी को लगा कि श्रीमान कीसिंग उसका उपहास कर रहे थे।
ऐनी ने अपने गृहकार्य से श्रीमान कीसिंग का मज़ाक उड़ाया
ऐनी इस बार कुछ आन्नददायक एवं अलग लिखना चाहती थी। इसलिए, अपनी मित्र सेनी की सहायता से, जोकि कविता में अच्छी थी, उसने कविता के रूप में निबन्ध लिखा। वह कविता तीन छोटे बत्तख के बच्चों के विषय में थी जिनके पिता हंस थे और माता बत्तख । पिता हंस ने बत्तख के बच्चों को तब तक काटा जब तक वे मर नहीं गए, क्योंकि वह अत्यधिक रूप से क्वैक क्वैक करते थे।
श्रीमान् कीसिंग ने इस उपहास को सही तरीके से समझा। उन्होंने यह कविता कक्षा में एवं अन्य कक्षाओं में भी पढ़ी। तब से, ऐनी को बात करने की अनुमति मिल गई एवं उसे अतिरिक्त गृहकार्य भी नहीं सौंपा जाता था। श्रीमान् कीसिंग में एक बदलाव आ गया था एवं उन्होंने कक्षा में मजाक करना आरम्भ कर दिया था।
{ Question Answer }
Q1. What makes writing in a diary a strange experience for Anne Frank?
ऐनी फ्रैंक के लिए डायरी में लिखना एक अजीब अनुभव क्यों है?
Ans. Writing in a diary was a strange experience for Anne Frank as she had never written anything earlier. She also thought that nobody will be interested in reading the thoughts of a thirteen year old girl.
उत्तर – ऐनी फ्रैंक के लिए डायरी में लिखना एक अजीब अनुभव था क्योंकि उसने पहले कभी कुछ नहीं लिखा था। उसने यह भी सोचा कि तेरह साल की लड़की के विचारों को पढ़ने में किसी की दिलचस्पी नहीं होगी।
Q2. Why does Anne want to keep a diary?
ऐनी डायरी क्यों रखना चाहती है?
Ans. Anne wants to keep a diary because she feels that she has no true and sincere friend with whom she could share her secrets. She believed that she could do so with her diary
who would act as her best friend.
उत्तर – ऐनी एक डायरी रखना चाहती है क्योंकि उसे लगता है कि उसका कोई सच्चा और ईमानदार दोस्त नहीं है जिसके साथ वह अपने रहस्य साझा कर सके। उसे विश्वास था कि वह अपनी डायरी के साथ ऐसा कर सकती है जो उसके सबसे अच्छे दोस्त के रूप में काम करेगी।
Q3. Why did Anne think she could confide more in her diary than in people?
ऐनी क्यों सोचती थी कि वह लोगों की तुलना में अपनी डायरी पर अधिक विश्वास कर सकती थी?
Ans. Anne thought that she could confide more in her diary than people because she felt that paper had more patience than people to listen to her thoughts. So, it was easier for her to write all kinds of thoughts which she had in her mind in her diary.
उत्तर – ऐनी ने सोचा कि वह लोगों की तुलना में अपनी डायरी में अधिक विश्वास कर सकती है क्योंकि उसे लगा कि कागज में उसके विचारों को सुनने के लिए लोगों की तुलना में अधिक धैर्य है। इसलिए, उसके लिए अपनी डायरी में अपने मन में आने वाले सभी प्रकार के विचारों को लिखना आसान हो गया था।
Q4. Why does Anne provide a brief sketch of her life?
ऐनी अपने जीवन का संक्षिप्त विवरण क्यों देती है?
Ans. Anne provides a brief sketch of her life in her diary because she thought it would help the readers to understand her stories in diary.
उत्तर – ऐनी अपनी डायरी में अपने जीवन का एक संक्षिप्त स्केच प्रदान करती है क्योंकि उसे लगा कि इससे पाठकों को डायरी में उसकी कहानियों को समझने में मदद मिलेगी।
Q5. What tells you that Anne loved her grandmother?
आपको ऐसी कौन-सी बात बताती है कि ऐनी अपनी दादी से प्यार करती थी?
Or Describe Anne's love for her grandmother.
ऐनी का अपनी दादी के लिए प्यार का वर्णन करें।
Ans. Anne loves her grandmother so much. She stayed with her grandmother when she was four years old and her parents were settling in Holland. After her grandmother died, Anne.
उत्तर –ऐनी अपनी दादी से बहुत प्यार करती है। जब वह चार साल की थी तब वह अपनी दादी के साथ रही और उसके माता-पिता हॉलैंड में बस रहे थे। अपनी दादी की मृत्यु के बाद, ऐनी
Q 6. Why was Mr Keesing annoyed with Anne? What did he ask her to do? श्रीमान कोसिंग ऐनी से क्यों नाराज थे? उन्होंने उसे क्या करने को कहा?
Ans. Mr Keesing, the Maths teacher was annoyed with Anne because she talked too much in the class. Mr Keesing asked Anne to do extra homework as a punishment and asked her to write an essay on the topic 'A Chatterbox'
उत्तर – गणित के शिक्षक मिस्टर कीसिंग, ऐनी से नाराज़ थे क्योंकि उसने कक्षा में बहुत अधिक बात की थी। श्री कीसिंग ने ऐनी को सजा के रूप में अतिरिक्त होमवर्क करने के लिए कहा और उसे 'ए चैटरबॉक्स' विषय पर एक निबंध लिखने के लिए कहा।
Q 7. How did Anne justify her being a chatterbox in her essay?
ऐनी ने अपने निबन्ध में अपने बातूनी होने को कैसे सही ठहराया?
Ans. Anne justified her being a chatterbox in her essay, by explaining that talking was a student's trait and that she would try to cure it. But she finds being talkative to be an incurable as she had gained this trait from her mother and no one can cure an inherited trait.
उत्तर –ऐनी ने अपने निबंध में उसे एक बकवास बॉक्स होने का औचित्य बताया, यह समझाते हुए कि बात करना एक छात्र की विशेषता थी और वह इसे ठीक करने की कोशिश करेगी। लेकिन वह बातूनी होने को लाइलाज मानती है क्योंकि उसने यह गुण अपनी माँ से प्राप्त किया था और कोई भी विरासत में मिली विशेषता को ठीक नहीं कर सकता है।
Q 8. Do you think Mr Keesing was a strict teacher?
क्या आपको लगता है कि श्रीमान कीसिंग एक सख्त शिक्षक थे?
Ans. Yes, I think Mr Keesing was a strict teacher, but he was not rigid. He expected discipline and silence in his class while he was teaching. He punished Anne by asking her to write an essay on 'A Chatterbox'. When Anne wrote a convincing essay, he received it with a good laugh/humour. However, when Anne continued with her talking, he punished her again. This time the topic of the essay was 'An Incorrigible Chatterbox'. Even after this when she kept on talking, he asked her to write on the topic 'Quack Quack Quack, said Mistress Chatterbox', as a punishment. He was trying to play a joke on her. However, Anne came up with a brilliant poem in response. He read this poem in the class, acknowledging its content. Therefore, in regard of these events, Mr. Keesing cannot be entirely labelled as a strict teacher. He was fun-loving too.
उत्तर – हाँ, मुझे लगता है कि श्री कीसिंग एक सख्त शिक्षक थे, लेकिन वे कठोर नहीं थे। वह पढ़ाते समय अपनी कक्षा में अनुशासन और मौन की अपेक्षा करता था। उसने ऐनी को 'ए चैटरबॉक्स' पर एक निबंध लिखने के लिए कहकर दंडित किया। जब ऐनी ने एक आश्वस्त करने वाला निबंध लिखा, तो उन्होंने इसे एक अच्छी हंसी/हास्य के साथ प्राप्त किया। हालाँकि, जब ऐनी ने अपनी बात जारी रखी, तो उसने उसे फिर से दंडित किया। इस बार निबंध का विषय 'एन इनकॉरिजिबल चैटरबॉक्स' था। इसके बाद भी जब वह बात करती रही तो उसने उसे सजा के तौर पर 'क्वैक क्वैक क्वैक, मिस्ट्रेस चैटरबॉक्स' विषय पर लिखने को कहा। वह उसके साथ मजाक करने की कोशिश कर रहा था। हालांकि, ऐनी जवाब में एक शानदार कविता के साथ आई। उसने कक्षा में यह कविता पढ़ी,
इसकी सामग्री को स्वीकार करना। इसलिए, इन घटनाओं के संबंध में, श्री कीसिंग को पूरी तरह से एक सख्त शिक्षक के रूप में लेबल नहीं किया जा सकता है। वह मौज-मस्ती करने वाला भी था।
Q 9. What made Mr Keesing allow Anne to talk in class?
किस कारण से श्रीमान कीसिंग ने ऐनी को कक्षा में बोलने की अनुमति दी ?
Or
How did Mr Keesing's attitude towards Anne change?
ऐनी के प्रति श्रीमान कीसिंग का रवैया कैसे बदल गया ?
Ans. Anne wrote the essay on the topic 'Quack Quack Quack' said" Mistress Chatterbox' in the form of a poem. She wrote that a father swan had bit his ducklings to death for quacking too much, Mr Keesing liked this essay and changed his attitude towards Anne. Since then, he had allowed Anne to talk in class.
उत्तर –ऐनी ने 'क्वैक क्वैक क्वैक' विषय पर निबंध लिखा, "मिस्ट्रेस चैटरबॉक्स' ने एक कविता के रूप में कहा। उसने लिखा कि एक पिता हंस ने अपने बत्तखों को बहुत ज्यादा क्वैक करने के लिए मौत के घाट उतार दिया था, मिस्टर कीसिंग को यह निबंध पसंद आया और उन्होंने अपना रवैया बदल दिया। ऐनी की ओर। तब से, उसने ऐनी को कक्षा में बात करने की अनुमति दी थी।
Q10. Was Anne right when she said that the world would not be interested in the musings of a 13 year old girl
क्या ऐनी सही थी जब उसने कहा कि दुनिया 13 साल की लड़की के विचारों में दिलचस्पी नहीं लेगी?
Ans.
No, Anne was not right when she said that the world would not be interested in the musings of a thirteen year old girl. The world became interested in her musings when her diary was published under the name "The Diary of a Young Girl". It was translated from its original Dutch language into many languages. It became one of the world's most widely read books.
नहीं, ऐनी सही नहीं थी जब उसने कहा कि दुनिया एक तेरह साल की लड़की के विचारों में दिलचस्पी नहीं लेगी। जब उनकी डायरी "द डायरी ऑफ ए यंग गर्ल" के नाम से प्रकाशित हुई, तो दुनिया को उनके संगीत में दिलचस्पी हो गई। इसका मूल डच भाषा से कई भाषाओं में अनुवाद किया गया था। यह दुनिया की सबसे ज्यादा पढ़ी जाने वाली किताबों में से एक बन गई।
Q11. There are some examples of diary or journal entries in the 'Before You Read' section.
Compare these with what Anne writes in her diary. What language was the diary originally written in? In what way is Anne's diary different?
'बिफोर यू रोड' सेक्शन में डायरी वा जर्नल प्रविष्टियों के कुछ उदाहरण है।
इनकी तुलना ऐनी ने जो अपनी डायरी में लिखा है उससे कीजिए। डायरी मूल रूप से किस भाषा में लिखी गई थी? ऐनी की डायरी किस तरह भिन्न है?
Ans. Anne's diary was essentially written as a diary of a young teenager and her life. Today, her diary resembles a memoir.
Anne's diary was initially written in Dutch language. Anne's diary is different because it was a lot personal than other diaries. Her diary was her friend with whom she could share all her secrets. She had also named it Kitty.
उत्तर –ऐनी की डायरी अनिवार्य रूप से एक युवा किशोरी और उसके जीवन की डायरी के रूप में लिखी गई थी। आज उनकी डायरी एक संस्मरण की तरह है।
ऐनी की डायरी शुरू में डच भाषा में लिखी गई थी। ऐनी की डायरी अलग है क्योंकि यह अन्य डायरियों की तुलना में बहुत अधिक व्यक्तिगत थी। उसकी डायरी उसकी दोस्त थी जिसके साथ वह अपने सारे राज साझा कर सकती थी। उन्होंने इसका नाम किट्टी भी रखा था।
Q12. Why does Anne need to give a brief sketch about her family? Does she treat 'Kitty' as an insider or an outsider?
ऐनी को अपने परिवार का संक्षिप्त विवरण देने की आवश्यकता क्यों पड़ी?
क्या वह किट्टी को आन्तरिक या बाहरी व्यक्ति के रूप में मानती है?
Ans. Anne needs to give a brief sketch about her family to make it understandable for anyone who reads it. According to her, no one would understand her life if she did not give an overview of her life. For Anne, her diary 'Kitty' is her friend with whom she could share all her secrets. She, therefore, thinks of it as an insider.
उत्तर– ऐनी को अपने परिवार के बारे में एक संक्षिप्त रूपरेखा देने की ज़रूरत है ताकि इसे पढ़ने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए इसे समझा जा सके। उनके अनुसार, कोई भी उनके जीवन को समझ नहीं पाएगा यदि उन्होंने अपने जीवन का अवलोकन नहीं दिया। ऐनी के लिए, उसकी डायरी 'किट्टी' उसकी दोस्त है जिसके साथ वह अपने सारे राज साझा कर सकती है। इसलिए, वह इसे एक अंदरूनी सूत्र के रूप में सोचती है।
Q13. How does Anne feel about her father, her grandmother, Mrs Kuperus and Mr Keesing? What do these tell you about her?
ऐनी अपने पिता, उसकी दादी, श्रीमती कुपेरस और श्रीमान कीसिंग के प्रति क्या भाव रखती थी? ये आपको उसके बारे में क्या बताते हैं?
Ans. Anne felt that her father, Otto Frank, was the most adorable father she had ever seen. She loved her grandmother very much and after her death, thought a lot about her.
Anne was very attached to her teacher, Mrs Kuperus and cried on separation from her.
Anne felt that his Maths teacher, Mr. Keesing was very strict and always annoyed with her for her talkative nature. However, Anne was able to justify her talkative nature everytime she was punished by Mr. Keesing. On each occasion, he was impressed by the manner in which she presented her arguments.
Anne's attachment with the people around her shows that she was very lovable and smart. She was also obedient and hardworking.
उत्तर– ऐनी ने महसूस किया कि उसके पिता, ओटो फ्रैंक, सबसे प्यारे पिता थे जिन्हें उसने कभी देखा था। वह अपनी दादी से बहुत प्यार करती थी और उसकी मृत्यु के बाद, उसके बारे में बहुत सोचा।
ऐनी अपनी शिक्षिका श्रीमती कुपरस से बहुत जुड़ी हुई थी और उससे अलग होने पर रोती थी।
ऐनी ने महसूस किया कि उनके गणित के शिक्षक, श्री कीसिंग बहुत सख्त थे और अपने बातूनी स्वभाव के लिए हमेशा उनसे नाराज रहते थे। हालांकि, ऐनी हर बार मिस्टर कीसिंग द्वारा दंडित किए जाने पर अपने बातूनी स्वभाव को सही ठहराने में सक्षम थी। प्रत्येक अवसर पर, वह जिस तरह से अपने तर्क प्रस्तुत करती थी, उससे वह प्रभावित होता था।
अपने आसपास के लोगों के साथ ऐनी का लगाव दर्शाता है कि वह बहुत प्यारी और स्मार्ट थी। वह आज्ञाकारी और मेहनती भी थी।
Q14. What does Anne write in her first essay?
ऐनी ने अपने पहले निबन्ध में क्या लिखा है?
Ans. In her first essay, Anne wrote about her talkative nature. She tried to justify her trait as a characteristic of every student. She also stated that she would try to cure it but was not sure she would be able to do so. She wrote that she had inherited this trait from her mother and no one can cure an inherited trait.
उत्तर – अपने पहले निबंध में, ऐनी ने अपने बातूनी स्वभाव के बारे में लिखा था। उन्होंने प्रत्येक छात्र की विशेषता के रूप में अपनी विशेषता को सही ठहराने की कोशिश की। उसने यह भी कहा कि वह इसे ठीक करने की कोशिश करेगी लेकिन उसे यकीन नहीं था कि वह ऐसा कर पाएगी। उन्होंने लिखा कि उन्हें यह गुण अपनी मां से विरासत में मिला है और विरासत में मिले इस लक्षण को कोई भी ठीक नहीं कर सकता है।
Q15.Anne says teachers are most unpredictable. Is Mr Keesing unpredictable?
ऐनी का कहना है कि शिक्षक सबसे अप्रत्याशित हैं। क्या श्रीमान कीसिंग अप्रत्याशित हैं?
Ans. Yes, Mr Keesing is unpredictable. In the beginning, he gave Anne unusual punishments. However, finally he pardons her altogether. Anne felt that teachers were the most unpredictable creatures on Earth. First she was punished by having to write an essay on 'A Chatterbox'. In this way, he tried to play a joke on her. Each time that he asked her to write such essays, she wrote very well. She kept countering his jokes.
One could not have predicted that he would take all the jokes in the right spirit. Finally, he accepted her talkative nature. He actually allowed her to talk in class. He did not even assign her extra homework any more. It shows that Mr Keesing was unpredictable.
उत्तर– हाँ, श्री कीसिंग अप्रत्याशित हैं। शुरुआत में, उसने ऐनी को असामान्य दंड दिया। हालाँकि, अंत में वह उसे पूरी तरह से क्षमा कर देता है। ऐनी ने महसूस किया कि शिक्षक पृथ्वी पर सबसे अप्रत्याशित प्राणी हैं। पहले उन्हें 'ए चैटरबॉक्स' पर निबंध लिखने की सजा मिली। इस तरह उसने उसके साथ मजाक करने की कोशिश की। हर बार जब वह उसे इस तरह के निबंध लिखने के लिए कहते, तो वह बहुत अच्छा लिखती थी। वह उसके चुटकुलों का विरोध करती रही।
कोई भविष्यवाणी नहीं कर सकता था कि वह सभी चुटकुलों को सही भावना से लेगा। अंत में, उसने उसके बातूनी स्वभाव को स्वीकार कर लिया। उसने वास्तव में उसे कक्षा में बात करने की अनुमति दी थी। उसने उसे अतिरिक्त गृहकार्य भी नहीं दिया। यह दर्शाता है कि मिस्टर कीसिंग अप्रत्याशित थे।
Q7. What do these statements tell you about Anne Frank as a person?
ये कथन आपको ऐनी फ्रैंक के बारे में एक व्यक्ति के रूप में क्या बताते हैं?
(i) We don't seem to be able to get any closer and that's the problem. May be it's my fault that we don't confide in each other.
हम करीब आने के योग्य दिखाई नहीं देते और यही समस्या है। शायद यह मेरी गलती है कि हम एक-दूसरे से निजी बातें नहीं कर सकते।
(ii) I don't want to jot down the facts in this diary the way most people would, but I want the diary to be my friend.
मैं इस डायरी में तथ्यों को संक्षेप में नहीं बताना चाहती जैसा कि अधिकतर लोग करते हैं, परन्तु मैं डायरी को अपनी मित्र बनाना चाहती हूँ।
(iii) Margot went to Holland in December and I1610 followed in February, when I was plunked down on the table as a birthday present for Margot.
मागट दिसम्बर में हॉलैण्ड चली गई और फरवरी में मैंने उसका अनुसरण किया; जब मैं मार्गोट के जन्मदिन के उपहार के रूप में टेबल पर पटक दी गई थी।
(iv) If you ask me, there are so many dummies that about a quarter of the class should be kept back, but teachers are the most unpredictable creatures on earth.
अगर आप मुझसे पूछे, यहाँ पर इतने सारे मूर्ख हैं कि एक चौथाई को इसी कक्षा में रोक लेना चाहिए, लेकिन शिक्षक पृथ्वी पर सबसे अधिक अप्रत्याशित प्राणी हैं।
(v) Anyone could ramble on and leave big spaces between the words, but the trick was to come up with convincing arguments to prove the necessity of talking.
कोई भी बेतुकी बातें लिखकर और शब्दों के बीच में खाली जगह छोड़कर लिख सकता है, परन्तु चतुरता तो इस बात में थी कि बोलने की आवश्यकता को युक्तिपूर्ण तरीकों द्वारा प्रमाणित किया जाए।
Ans.
(i) Anne was reserved, due to which she was not able to make friends.
(ii) Anne wanted to be different and original.
(iii) Anne has a good sense of humour. She knows how to narrate events in a family.
(iv) Anne was intelligent.
(v) Anne knew how to write convincingly and give acceptable arguments.
(i) ऐनी आरक्षित थी, जिसके कारण वह दोस्त नहीं बना पा रही थी।
(ii) ऐनी अलग और मूल बनना चाहती थी।
(iii) ऐनी के पास हास्य की अच्छी समझ है। वह परिवार में होने वाली घटनाओं को बयां करना जानती है।
(iv) ऐनी बुद्धिमान थी।
(v) ऐनी दृढ़ता से लिखना और स्वीकार्य तर्क देना जानती थी।
[PASSAGES FOR COMPREHENSION]
Read the following extracts carefully and answer the questions that follow.
1.Writing in a diary is a really strange experience for someone like me. Not only because I have never written anything before, but also because it seems to me that later on neither I nor anyone else will be interested in the musing of a thirteen year old school girl. Oh well, it doesn't matter. I feel like writing and I have an even greater need to get all kind of things off my chest.
'Paper has more patience than people.' I thought of this saying on one of those days when I was feeling a little depressed and was sitting at home with my chin in my hands, bored and listless, wondering whether to stay in or go out.
Questions
Q1. What is a strange experience for a girl like Anne?
ऐनी जैसी लड़की के लिए विचित्र अनुभव क्या था?
Ans. Writing in a diary is a really strange experience for a girl like Anne.
Q2. To whom does 'T' refer in the given passage ?
दिए गए गद्यांश में ‘I' किसके लिए प्रयुक्त किया गया है?
Ans. 'T' refers to Anne Frank in the given passage.
Q3. 'Paper has more patience than people'. Why did Anne Frank say that?
कागज में लोगों से अधिक धैर्य होता है। ऐनी फ्रैंक ने ऐसा क्यों कहा?
Ans. Anne Frank said that 'paper has more patience than people' because it is devoid of all emotions and passions which humans suffers from.
Q4. Find a word in the passage that means 'deep thought'.
गद्यांश में से ऐसा शब्द खोजिए जिसका अर्थ है 'गहन विचार'।
Ans. The word 'musing' in the passage means 'deep thought'.
Q5. What did she think about her musings?
वह अपने विचारों के बारे में क्या सोचती थी?
Ans. She thought that no one will be interested in the musings of a thirteen-year-old girl.
2.Let me put it more clearly, since no one will believe that a thirteen-year-old girl is completely alone in the world. And I'm not. I have loving parents and a sixteen-year-old sister, and there are about thirty people I can call friends.
I have a family, loving aunts and a good home. No, on the surface I seem to have everything, except my one true friend. All I think about when I'm with friends is having a good time. I can't bring myself to talk about anything but ordinary everyday things. We don't seem to be able to get any closer, and that's the problem. Maybe it's my fault that we don't confide in each other. In any case, that's just how things are, and unfortunately they're not liable to change. This is why I've started the diary.
Questions
Q1. Who is the thirteen year old girl in the passage?
गद्यांश में तेरह वर्षीय लड़की कौन है?
Ans. Anne Frank is the thirteen year old girl in the passage.
Q2. Will any one believe that a thirteen year old girl is completely alone in this world?
क्या कोई विश्वास करेगा कि एक तेरह वर्ष की लड़की इस दुनिया में बिल्कुल अकेली है?
Ans. No one will believe that a thirteen year old girl is completely alone in this world.
Q3. Why did Anne decide to write a diary?
ऐनी ने डायरी लिखने का फैसला क्यों किया?
Ans. Anne decided to write a diary because she could not confide in anyone and felt lonely.
Q4. Find the word that means the same as 'unluckily.
'unluckily' शब्द के समान अर्थ वाला शब्द खोजिए।
Ans. The word 'unfortunately' means the same as 'unluckily'.
Q5. How many people can she call her friends?
कितने लोगों को वह अपना दोस्त कह सकती थी?
Ans. She can call about thirty people as her friends.
3.My father, the most adorable father I've ever seen, didn't marry my mother until he was 36 and she was 25. My sister Margot was born in Frankfurt in Germany in 1926. I was born on 12th June, 1929. I lived in Frankfurt until I was four. My father emigrated to Holland in 1933.
My mother, Edith Hollander Frank, went with him to Holland in September, while Margot and I were sent to Aachen to stay with our grandmother. Margot went to Holland in December, and I followed in February, when I was plunked down on the table as a birthday present for Margot.
Questions
Q1. When and where was Anne Frank born?
ऐनी फ्रैंक का जन्म कब और कहाँ हुआ था?
Ans. Anne Frank was born in Frankfurt in Germany on 12th June, 1929.
Q2. With whom was Anne and her sister Margot stay with in Aachen? Why?
ऐनी और उसकी बहन माग आयेन में किसके पास रही थीं?
Ans. Anne and her sister Margot stayed with their Grandmother in Aachen as their parents emigrated to Holland.
Q3. Find out the opposite of 'immigrated' used in the passage.
गद्यांश में प्रयुक्त Immigrated' का विलोम शब्द खोजिए
Ans. The word 'emigrated' is the opposite of 'immigrated".
Q4. How long did she (Anne) live in Frankfurt?
वह (ऐनी) फ्रैंकफर्ट में कितने समय तक रही?
Ans. She lived in Frankfurt until she was four.
Q5. At which age her parents got married?
उसके माता-पिता का विवाह कितने वर्ष की आयु में हुआ था?
Ans. Her father was married at the age of 36 and mother at the age of 25.
4.Our entire class is quaking in its boots. The reason, of course, is the forthcoming meeting in which the teachers decide who'll move up to the next form and who'll be kept back. Half the class is making bets. G.N. and I laugh ourselves silly at the two boys behind us, C.N. and Jacques, who have staked their entire holiday savings on their bet. From morning to night, it's "You're going to pass", "No, I'm not", "Yes, you are", "No, I'm not". Even G's pleading glances and my angry outbursts can't calm them down. If you ask me, there are so many dummies that about a quarter of the class should be kept back, but teachers are the most unpredictable creatures on earth.
I'm not so worried about my girlfriends and myself. We'll make it. The only subject I'm not sure about is maths. Anyway, all we can do is wait. Until then, we keep telling each other not to lose heart.
Questions
Q1. Why was the entire class quaking in its boots?
पूरी क्लास डर से क्यों काँप रही थी?
Ans. The entire class was quaking in its boots because the teachers were to decide who will move up in the next class and who will not.
Q2. Why was the half class making bets?
आधी कक्षा शर्त क्यों लगा रही थी?
Ans. The half class was making bets on the results the teacher will announce soon.
Q3. What did Anne expect about her result?
ऐनी को अपने परिणाम के बारे में क्या उम्मीद थी?
Ans. Anne expected that she would pass the exams and would be promoted to the next class.
Q4. Find out the word from the passage which means 'requesting eyes'.
गद्यांश से ऐसा शब्द खोजिए जिसका अर्थ है 'requesting eyes'.
Ans. The word 'Pleading glances' in the passage means 'requesting eyes'.
Q5. Who had staked their entire holiday savings on their bets?
किसने अपनी अवकाश के दिनों की सम्पूर्ण बचत को अपनी शर्त पर दांव पर लगा दिया?
Ans. C.N. and Jacques had staked their entire holiday. savings on their bets.
5. After several warnings, he assigned me extra homework. An essay on the subject, 'A Chatterbox". A chatterbox- what can you write about that? I'd worry about that later, I decided. I jotted down the title in my notebook, tucked it in my bag and tried to keep quiet. That evening, after I'd finished the rest of my homework, the note about the essay caught my eye. I began thinking about the subject while chewing the tip of my fountain. pen. Anyone could ramble on and leave big spaces between the words, but the trick was to come up with convincing arguments to prove the necessity of talking. I thought and thought, and suddenly I had an idea: I wrote the three pages Mr Keesing had assigned me and was. satisfied. I argued that talking is a student's trait and that I would do my best to keep it under control, but that I would never be able to cure myself of the habit since my mother talked as much as I did if not more, and that there's not much you can do about inherited traits.
Questions
Q1. According to Anne, what is a student's trait?
ऐनी के अनुसार, एक विद्यार्थी का गुण क्या है?
Ans. According to Anne, talking is a student's trait.
Q2. What did Anne try to convince about her trait of talking?
ऐनी ने अपने बातूनी होने के गुण को कैसे सही ठहराया?
Ans. Anne tried to convince about her trait of talking by writing that talking is a student's trait and she would try to keep it under control. But she said that just because she got that trait from her mother and not much one can do about inherited traits.
Q3. Why won't she be able to cure herself of the habit of talking?
वह अपनी बोलने की आदत को सुधारने में समर्थ क्यों नहीं थी?
Ans. She won't be able to cure herself of the habit of talking because her mother talked as much as she did if not more. It was her inherited trait which she can't cure.
Q4. What do you understand by inherited traits?
विरासत में मिले गुण से आप क्या समझते हो?
Ans. It means a particular quality of one's personality which one inherits from parents.
Q5. How many pages did she write for her first essay?
उसने अपने प्रथम निबन्ध के लिए कितने पृष्ठ लिखे थे?
Ans. She wrote three pages for her first essay.
6.The class roared. I had to laugh too, though I'd nearly exhausted my ingenuity on the topic of chatterboxes. It was time to come up with something else, something original. My friend, Sanne, who's good at poetry, offered to help me write the essay from beginning to end in verse and I jumped for joy. Mr Keesing was trying to play a joke on me with this ridiculous subject, but I'd make sure the joke was on him.
I finished my poem, and it was beautiful! It was about a mother duck and a father swan with three baby ducklings who were bitten to death by the father because they quacked too much. Luckily, Mr Keesing took the joke the right way. He read the poem to the class, adding his own comments, and to several other classes as well. Since then I've been allowed to talk and haven't been assigned any extra homework. On the contrary, Mr Keesing's always making jokes these days.
Questions
Q1. Who helped Anne in writing the third essay?
तृतीय निबन्ध लिखने में ऐनी की सहायता किसने की?
Ans. One of Anne's friend Sanne helped her in writing the third essay.
Q 2. Why did the father duck kill the baby ducklings?
पिता बत्तख ने बच्चे बत्तखों को क्यों मार दिया था?
Ans. The father duck killed the baby ducklings because they quacked too much.
Q3. What did Anne want to make sure?
ऐनी क्या सुनिश्चित करना चाहती थी?
Ans. Anne wanted to make sure that the joke was on Mr. Keesing this time.
Q4. How did Sanne help Anne in her third essay?
सैनी ने तीसरे निबन्ध में ऐनी की सहायता कैसे की ?
Ans. Sanne was good at poetry. She helped Anne to write the
third essay from beginning to end in verse.
Q5. How did the third essay change the behaviour of Mr. Keesing?
तीसरे निबन्ध से श्रीमान कीसिंग का बर्ताव कैसे बदल गया?
Ans. Mr. Keesing understood the feeling of Anne and stopped giving her extra homework.
[SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS]
Q1. Describe Anne's feelings about having a diary.
एक डायरी होने के बारे में ऐनी की भावनाओं का वर्णन करें।
Ans. Anne Frank is a 13 years old teenager. She feels that writing in a diary is strange. She believes that no one would be interested in reading her diary. People would think that as a teenage, she would have many people to talk to but in
reality, she doesn't have any person to talk. Hence, she states that having a diary is her need so that she could share her feelings and secrets with someone.
Q2. What does Anne Frank tell about her family in her diary?
ऐनी फ्रैंक अपनी डायरी में अपने परिवार के बारे में क्या बताती है?
Ans.Anne Frank tells that she has a very lovely and caring family. Her parents and her elder sister loved her a lot. f There are about thirty people whom she can call friends f She has loving aunts and a good home. However, she wants to have a true friend with whom she can share her feelings and thoughts.
Q3. Why did Margot and Anne stay with their grandmother?
मार्गोट और ऐनी अपनी दादी के साथ क्यों रही थी?
Ans. Margot and Anne stayed with their grandmother in Aachen when her parents migrated to Holland. The parents wanted to settle down before calling them. Anne was only four years old and Margot was seven years old at that time. Both the girls were called there one by one after a few months of staying with their grandmother.
Q4. Describe your views about Mr Keesing as a teacher.
एक शिक्षक के रूप में श्रीमान कॉसिंग के बारे में अपने विचारों का वर्णन करें।
Ans. Mr Keesing like most teachers seems to be a strict teacher. But he actually believes in taking actions with good intentions and for the development of children. He tries to control Anne's bad habit of talking too much. However, as soon as he is convinced that her habit does not affect her studies, he overlooks Anne's shortcoming.
Q5. Anne says that she doesn't plan to let anyone else read her diary. What is ironical about this?
ऐनी ने कहा कि उसने योजना नहीं बनाई थी कि कोई अन्य उसकी डायरी पढ़े इसमें व्यंग्यात्मक क्या है?
Ans.Anne believes that no one would be interested in reading a diary of a 13-year old teenager. In addition, she would not let anyone read her diary because she would share all her secrets with it. These statements by Anne are ironical because after her death, her father Otto Frank published it and then it was translated in many languages of the world. Today, it had become one of the most read books of all time.
Q6. Why Anne decide to write a diary? ऐनी डायरी लिखने का फैसला क्यों करती है?
Ans. Anne had decided to write a diary because she wanted to disclose her secrets in it as she had never been able to confide in anyone. She hoped that the diary which she named Kitty, would be a great source of comfort to her as she thinks that paper has more patience than people.
Q7. Why did Anne feel suffocated?
ऐनी को घुटन क्यों महसूस होती थी?
Ans. Anne Frank was a very sensitive girl. She was cut off from the mainstream of life, her friends and her people. She was living in a hide in Holland. She had her family members with her but she could not share her intimate feelings and problems with them. She felt suffocated because she did not have any friend.
Q8. How many essays were assigned by Mr. Keesing to Anne and why?
श्रीमान कीसिंग ने ऐनी को कितने निबन्ध लिखने के लिए दिए और क्यों?
Ans.
Mr. Keesing assigned three essays to Anne. The first essay was 'A Chatterbox', the second was 'An Incorrigible Chatterbox' and third was 'Quack, Quack, Quack said Mistress Chatterbox." Mr. Keesing gave these essays to Anne because she talked too much and these essays were her punishment for talking lot.
[LONG ANSWER TYPE QUESTIONS]
Q1. Draw a character sketch of Annie Frank.
ऐनी फ्रैंक का चरित्र-चित्रण कीजिए।
Ans.
Introduction Anne Frank was a thirteen year old smart and intelligent girl who shared her experiences, happenings and tales through a diary. She felt lonely because she did not have any friend and depicted all her happenings in the diary.
Lonely and Sensitive Anne felt lonely because she did not have any friend to talk. She lived with her family but she could not share her intimate feelings with them. She could not go out because of invasion of German over Holland.
Emotional Anne was an emotional girl. She was strongly attached with her grandmother even after her death. She was also attached to her teacher Mrs. Kuperus and cried when she separated from her.
Intelligent and Smart Anne was an intelligent and smart girl. Every time when Mr. Keesing gave her an essay on the 'Chatterbox' subject, she justified the reason for being talkative. She was favourite of all her teachers except Mr. Keesing.
Creative Everytime when Mr. Keesing gave her punishment for writing an essay on her talkativeness, she represented her arguments in a creative way. Mr. Keesing also laughed when he read her views. At last, in her third essay she convinced Mr. Keesing that talking is a trait of every student and he allowed her to talk.
Talkative She was very talkative. Mr. Keesing gave her punishment again and again but she did not improve herself. Instead she argued that she got that trait of talkativeness in heredity and she could not control it.
Humorous Anne was a humorous girl. She convinced Mr. Keesing everytime by writing essay with convincing arguments. She wrote that she inherited the trait of talkativeness from her mother and inherited traits can't be cured. Everytime Mr. Keesing also laughed at her arguments.
Conclusion Anne was a smart, talkative and intelligent girl who convinced her angry teacher by her
arguments.
परिचय ऐनी फ्रैंक एक तेरह वर्षीय स्मार्ट और बुद्धिमान लड़की थी जिसने अपने अनुभवों, घटनाओं और कहानियों को एक डायरी के माध्यम से साझा किया। वह अकेलापन महसूस करती थी क्योंकि उसका कोई दोस्त नहीं था और उसने अपनी सभी घटनाओं को डायरी में दर्शाया।
अकेला और संवेदनशील ऐनी अकेलापन महसूस करती थी क्योंकि उसके पास बात करने के लिए कोई दोस्त नहीं था। वह अपने परिवार के साथ रहती थी लेकिन वह अपनी अंतरंग भावनाओं को उनके साथ साझा नहीं कर सकती थी। हॉलैंड पर जर्मनों के आक्रमण के कारण वह बाहर नहीं जा सकती थी।
इमोशनल ऐनी एक इमोशनल लड़की थी। उनकी मृत्यु के बाद भी वह अपनी दादी के साथ दृढ़ता से जुड़ी हुई थीं। वह अपनी शिक्षिका श्रीमती कुपरस से भी जुड़ी हुई थी और जब वह उससे अलग हुई तो रो पड़ी।
बुद्धिमान और स्मार्ट ऐनी एक बुद्धिमान और स्मार्ट लड़की थी। हर बार जब मिस्टर कीसिंग ने उन्हें 'चैटरबॉक्स' विषय पर एक निबंध दिया, तो उन्होंने बातूनी होने के कारण को सही ठहराया। वह मिस्टर कीसिंग को छोड़कर अपने सभी शिक्षकों की पसंदीदा थी।
रचनात्मक हर बार जब मिस्टर कीसिंग ने उनकी बातूनीपन पर निबंध लिखने के लिए उन्हें सजा दी, तो उन्होंने रचनात्मक तरीके से अपने तर्कों का प्रतिनिधित्व किया। मिस्टर कीसिंग भी उनके विचार पढ़कर हंस पड़े। अंत में, अपने तीसरे निबंध में उन्होंने श्री कीसिंग को आश्वस्त किया कि बात करना हर छात्र का एक गुण है और उन्होंने उसे बात करने की अनुमति दी।
बातूनी वह बहुत बातूनी थी। श्री कीसिंग ने उसे बार-बार सजा दी लेकिन उसने खुद को नहीं सुधारा। इसके बजाय उसने तर्क दिया कि उसे आनुवंशिकता में बातूनीपन का गुण मिला है और वह इसे नियंत्रित नहीं कर सकती है।
विनोदी ऐनी एक विनोदी लड़की थी। उन्होंने मिस्टर कीसिंग को हर बार ठोस तर्कों के साथ निबंध लिखकर आश्वस्त किया। उसने लिखा कि उसे अपनी माँ से बातूनीपन का गुण विरासत में मिला है और विरासत में मिले लक्षणों को ठीक नहीं किया जा सकता है। हर बार मिस्टर कीसिंग भी उनकी बातों पर हंसते थे।
निष्कर्ष ऐनी एक स्मार्ट थी,बातूनी और बुद्धिमान लड़की जिसने अपने गुस्से वाले शिक्षक को अपने तर्कों से आश्वस्त किया।
Q2. Describe character of Mr. Keesing in your own words.
श्रीमान कीसिंग के चरित्र का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए।
Ans. Introduction Mr. Keesing was Maths teacher of Anne Frank. He was an old fogey man who did not like too much talking of Anne. He gave several warnings to her but when she did not change herself he gave her extra homework as punishment to write essays on the subject of Chatterbox. In the end, he understood feelings of Anne and allowed her to talk.
Disciplined Man Mr. Keesing wanted to keep his students in discipline. He did not like noise in the classroom. So, he punished Anne again and again when she was continuously talking in the class.
Strict but Liberal Mr. Keesing was a strict teacher who like discipline. But he was a good teacher who didn't give any physical punishment to his students. He also gave a punishment which could enrich thoughts of Anne and made her realise her mistake.
But Anne was much smarter than Mr. Keesing and convinced him by her arguments. Well Wisher He loved his students. He was angry with Anne and did not like her talkative nature but he
was not her enemy. He only wanted to teach her discipline. He was well wisher of her also. He did not humiliate her by saying wrong words. He also laughed at her funny arguments.
Intelligent Mr. Keesing was an intelligent man. He understood the feelings of Anne by the story of three ducklings and took her arguments in right way. After that he allowed her to talk in the class and started behaving friendly with his students.
Conclusion Mr. Keesing was a strict and disciplined teacher. But he was well-wisher of his students. He wanted to make his students disciplined and intelligent. He understood the necessity of talking and allowed Anne to talk.
परिचय श्री कीसिंग ऐनी फ्रैंक के गणित के शिक्षक थे। वह एक बूढ़ा धुँधला आदमी था जिसे ऐनी के बारे में ज्यादा बातें करना पसंद नहीं था। उसने उसे कई चेतावनियाँ दीं लेकिन जब उसने खुद को नहीं बदला तो उसने उसे अतिरिक्त होमवर्क दिया ताकि वह चैटरबॉक्स के विषय पर निबंध लिख सके। अंत में, उसने ऐनी की भावनाओं को समझा और उसे बात करने की अनुमति दी।
अनुशासित आदमी मिस्टर कीसिंग चाहते थे
अपने छात्रों को अनुशासन में रखने के लिए। उसे कक्षा में शोर पसंद नहीं था। इसलिए, उसने ऐनी को बार-बार दंडित किया जब वह लगातार कक्षा में बात कर रही थी।
सख्त लेकिन उदारवादी मिस्टर कीसिंग एक थे
सख्त शिक्षक जो अनुशासन पसंद करते हैं। लेकिन वह एक अच्छे शिक्षक थे जिन्होंने अपने छात्रों को कोई शारीरिक दंड नहीं दिया। उसने एक ऐसी सजा भी दी जो ऐनी के विचारों को समृद्ध कर सके और उसे अपनी गलती का एहसास करा सके।
लेकिन ऐनी मिस्टर कीसिंग से कहीं ज्यादा होशियार थी और उसने अपने तर्कों से उसे मना लिया। शुभचिंतक वह अपने छात्रों से प्यार करता था। वह ऐनी से नाराज़ था और उसका बातूनी स्वभाव पसंद नहीं करता था लेकिन वह उसका दुश्मन नहीं था। वह केवल उसे अनुशासन सिखाना चाहता था। वह उनके भी शुभचिंतक थे। उसने गलत शब्द कहकर उसे अपमानित नहीं किया। वह उसके मजाकिया तर्कों पर भी हंसे।
बुद्धिमान श्री कीसिंग एक बुद्धिमान व्यक्ति थे। उसने तीन बत्तखों की कहानी से ऐनी की भावनाओं को समझा और उसके तर्कों को सही तरीके से लिया। उसके बाद उसने उसे कक्षा में बात करने की अनुमति दी और अपने छात्रों के साथ मैत्रीपूर्ण व्यवहार करना शुरू कर दिया।
निष्कर्ष मिस्टर कीसिंग सख्त थे और अनुशासित शिक्षक। लेकिन वे अपने छात्रों के शुभचिंतक थे। वह अपने छात्रों को अनुशासित और बुद्धिमान बनाना चाहते थे। उसने बात करने की आवश्यकता को समझा और ऐनी को बात करने की अनुमति दी।
Q3. How did Kitty help Anne overcome her loneliness?
किट्टी ने ऐनी की उसके अकेलेपन को दूर करने में कैसे मदद की?
Ans. Anne thought that she could confide more in her diary than people because she did have a true friend. She did not know anyone with whom, she could share her feeling.
Although she had a great number of friends and had also spent good times with them but she was unable to share her views and thoughts with them. She also had a loving family and a good home. However, she never found anyone suitable to confide her secrets. She believed that nobody would be interested enough in her feelings and views.
When Anne got her diary, she decided to share everything with it. She treated her diary as her best friend. It would keep her life a secret and would not react as people did. So, she confided everything in the diary, be it her family, her fears, her loneliness, her life etc. It was the diary that gave her the support. Thus, the diary, (Kitty) was an important part of Anne's life that help Anne overcome her loneliness.
उत्तर। ऐनी ने सोचा कि वह लोगों की तुलना में अपनी डायरी में अधिक विश्वास कर सकती है क्योंकि उसके पास एक सच्चा दोस्त है। वह किसी को नहीं जानती थी कि वह किसके साथ अपनी भावना साझा कर सकती है।
हालाँकि उसके बहुत सारे दोस्त थे और उसने उनके साथ अच्छा समय भी बिताया था लेकिन वह अपने विचार और विचार उनके साथ साझा करने में असमर्थ थी। उसका एक प्यारा परिवार और एक अच्छा घर भी था। हालाँकि, उसने कभी भी अपने रहस्यों को उजागर करने के लिए उपयुक्त किसी को नहीं पाया। उनका मानना था कि किसी को भी उनकी भावनाओं और विचारों में पर्याप्त दिलचस्पी नहीं होगी।
जब ऐनी को उसकी डायरी मिली, तो उसने उसके साथ सब कुछ साझा करने का फैसला किया। वह अपनी डायरी को अपना सबसे अच्छा दोस्त मानती थी। यह उसके जीवन को गुप्त रखेगा और लोगों की तरह प्रतिक्रिया नहीं करेगा। इसलिए, उसने डायरी में सब कुछ बता दिया, चाहे वह उसका परिवार हो, उसका डर हो, उसका अकेलापन हो, उसका जीवन आदि हो। यह डायरी ही थी जिसने उसे सहारा दिया। इस प्रकार, डायरी, (किट्टी) ऐनी के जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा थी जो ऐनी को उसके अकेलेपन से उबरने में मदद करती है।
Q4. What do you know about Mr Keesing? How did he punish Anne?
श्रीमान कीसिंग के बारे में आप क्या जानते हो? उन्होंने ऐनी को कैसे सजा दी?
Ans. Mr Keesing was the Maths teacher of Anne. Anne was a talkative student. This teacher was an old fashioned person. He did not like much troubles in school. So he was annoyed with Anne. He gave several warnings to her, ultimately he assigned Anne, an extra homework. He asked her to write an essay on the topic 'A Chatterbox'. Anne wrote that talking is a students's trait, she had inherited this quality from her mother and an inherted trait can not be cured.
He assigned two more essays 'An Incorrigible Chatterbox" and 'Quack, Quack, Quack said Mistress Chatterbox", By chance the joke fell on the teacher when Anne read it. After that he gave her no more assignments or punishment.
उत्तर। श्री कीसिंग ऐनी के गणित के शिक्षक थे। ऐनी एक बातूनी छात्र थी। यह शिक्षक पुराने जमाने का व्यक्ति था। उन्हें स्कूल में ज्यादा परेशानी पसंद नहीं थी। इसलिए वह ऐनी से नाराज था। उसने उसे कई चेतावनियाँ दीं, अंततः उसने ऐनी को एक अतिरिक्त गृहकार्य सौंपा। उन्होंने उसे 'ए चैटरबॉक्स' विषय पर एक निबंध लिखने के लिए कहा। ऐनी ने लिखा है कि बात करना छात्रों की विशेषता है, उन्हें यह गुण अपनी मां से विरासत में मिला है और एक अंतर्निहित विशेषता को ठीक नहीं किया जा सकता है।
उन्होंने दो और निबंध 'एन इनकॉरिजिबल चैटरबॉक्स' और 'क्वैक, क्वैक, क्वैक ने मिस्ट्रेस चैटरबॉक्स' को सौंपा, संयोग से जब ऐनी ने इसे पढ़ा तो मजाक शिक्षक पर गिर गया। उसके बाद उसने उसे कोई और कार्य या दंड नहीं दिया।
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